情，终归是要实践出真知。”
“我倒是觉得，”
“或许可以搞搞试点。”
“比如就在咱们北淀小学，拿出两个班来做试点。”
“这两个班的孩子，不用布置作业。”
“一个学期后，”
“咱们再来看看他们之间的学习成果。”
这一手太极打得很有水平。
为什么这么说？
一方面，既照顾到郭树清和那个郑老师的情绪；
一方面，还给出了双方都不得罪的实际建议。
不得不说，
蒋大友这是人老成精，
快混成万金油了。
蒋大友说完，特意往台上的许易瞧了瞧。
发现这次许易没有黑着脸，
他的心稍微放松了一些。
还好，还好。
这一次总算没有踩到雷，
用试点这种方案，几乎太过完美。
我怎么这么聪明，
居然能想到这么两全其美的法子？
他颇有些沾沾自喜。
只是，很多老师却不这么看，
包括此刻拿着手机把讲座当成下饭综艺的家长们，
也不这么看。
【唉！这个蒋校长是记吃不记打啊！】
【我明白蒋校长这种心情，想要戴罪立功的心情太迫切了！】
【如果不出意外，就要出意外了~】
【老实说，我不想辅导作业。但是，我也觉得学生还是得有作业。】
【我看蒋校长还挺美，一会估计就该哭了。】
【这个试点的主意，确实够馊的。】
【哪家的孩子愿意给你拿去试点？谁的童年经得起这样的浪费？】
【放心吧各位哥哥，局长大人是必然不会同意这种糊涂方案的！】
现在家长们也算是看清楚了。
整个讲座的会场内，
别人不好说，
但是