主要的。当然我们也尽量注意让大家多接触一些不同的文体不同的题型。今年我们是恢复高考第三年，我们不妨回顾一下前两年的作文：1977年分省命题，大都是命题作文如《我在战斗的一年里》（北京），《他像雷锋同志那样》（天津），《心中有话向党说》（湖南），《我的心飞向□□纪念堂》（河南）……，今年是全国统一命题，作文是缩写《速度问题是一个重要问题》。我们发现一个重要问题，文章都有比较浓厚的政治色彩和振兴中华的热切愿望，既有对错误观点的批判，也有对现实生活的礼赞，既有对历史的回顾，又有对伟人的怀念。谢璞的《珍珠赋》不也是有着这样鲜明的政治色彩吗，我们刚才已经分析得很好了，那末我们来仿写的《金秋赋》，我们练习的目的和应该表现的主题不是很明白吗？”
他收拾好讲台上的讲义夹，顿了一下说：“学校本来决定高二是连同星期日放假三天，古老师提议，你们少放一天假，他好赶着给你们做好实验，因为仪器归还日期早已到了。今天的课至此结束，请同学们带着今天的作文思考，一路观察，星期二早晨带一篇优秀作文来上学。”
走出教室时，他对谌小英说：“想家了吧？这里有两天休息，可以回城去看看。”
星期二，高二各班按时复课。（4）班的作文交得很整齐，他高兴地翻看了几本，大都有点意思，如廖延宾就以放学后从学校回家的沿途见闻为线索对今年的大丰收抒写，借儿童的歌声“雨露滋润禾苗壮”，引出群众把中断了几年的渠道修好，终于战胜了大旱，夺得丰收的主线，串上了“引水”“放水”“戏水”“赞水”几个场面，最后用几个老农数谷穗和生产队赶修晒谷场作结。
其中“戏水”一节也不乏生动：“……渠道里一群男女青年正在嘻笑戏水，两三个身穿红色背心的小伙，胸前缀着两个显眼的兰字‘长征’，红黑的宽肩壮臂，冒出股股肌肉，他们正用双手向站在岸上的女青年泼水；姑娘毫不示弱，七八个人一齐跳入渠道中，把袖口挽过了臂肘，用那灵