打上课铃，直到第一节课快上完了才被叶志平老师发现。经过班委会的严厉批评，我深刻地认识了这是一种无组织、无纪律的行为，特作出深刻检讨，愿意接受学校处分，保证不再重犯。
检讨人马家梁即日
他记得前天放学时，他向全班同学说：“明后天我要离开学校几天，为大家去借仪器，我不打算委托代理班主任。我相信同学们的自治自理能力，我也相信我们的班委会能够处理好班级的偶发事件，我也给予你们这个权力。我想我们班的纪律是经得住考验的，一定会比我在家时纪律还要好。”班干部们还真正管起来了，他感到欣慰。
知道他回来了，（4）班的学生三三两两到他的宿舍里来问一问，或者只是叫一声，学生对他的亲热，让他心里感到甜丝丝的。班长康乐向他汇报了两天的情况，并着重讲了要马家梁作出深刻检讨并张贴检讨书，是集体讨论的决定，周塬兴奋地鼓励了他。
放学后马家梁也来了。显然因为他违反了纪律，是有准备来挨批评的，特地选择放学之后到来，希望能有时间向老师检讨。可是见面时周塬却满面笑容地欢迎他，“马家梁，我真的要好好地感谢你。”
“您为什么要感谢我？”
“因为你已经替我读了三年半书。在高二班读了两年还不够，到这个班又快一年半了。”
“我不懂您的意思。”
“这不明摆着吗？我在家时你就替我读书，我不在学校时你就不读了，其实我一点也没强迫你哟。”
“您这样说我可真受不起。虽说我不争气，常常犯错误，读书是我们自己的事，关系国家前途也关系我个人前途。这个道理我还是懂，只是下棋这种爱好的瘾一上来，便觉得好玩，把什么都忘记了。”
“‘一种爱好’，说说看你还有哪些爱好？钓鱼、捕鸟、游泳、骨牌……确实这些都挺好玩的。”
“……”
“说真的，我也很爱玩。要说下棋，也许我比你还学得早，七岁的时候我就跟舅舅学会了‘