营养不良，恰恰应该鼓励学生多读书。于是他们发动大家借书，每人订一份不相同的杂志，在班上建立图书角，交换阅读，而且在每日晨读时间，给学生抄一首诗或者一句格言、一条成语。他们的活动收到了明显的效果，不仅培养了良好的读书习惯和认真看书学习的风气，而且在六月份全年级的摸底考试中，五个班的前50名学生内，他们两个班占去了三十六个。这些活动达夫现在还在坚持。
他们讨论了一阵《孟子》之后，互相通报了关于“打草包”问题的家庭走访情况。据了解，高二各班大约有三四十个学生家里有草包机，主要是岭南沿河一带四五个大队最多。通过走访，有一部分学生家长引起了重视，但如李磊父母一样完全接受意见改弦更张的并不多。农民是现实主义者，这上大学转户口，分配工作，虽然前景诱人，但这高考恢复还才两年，还得掏本钱出去，而且还是不定数，没有这打好了草包就可换到现钱这么现实，所以有的虽说应承，未必就能真如你教师要求那样完全集中精力来读书。达夫还说起了他遇上的一次尴尬：
他班上有个学生叫刘玉香，母亲与他原来的妻子是堂姐妹，他的连襟刘青云特地把女儿送到他这姨父班上就读。有天下午没有来读书。他赶去作家庭访问，玉香正坐在草包机上编织。达夫对着他这位姨姐数落起来，批评她不该把女儿留在家里打草包。
“她姨父，这也是没有办法，收草包的明天就来，赶着交货。我们一年三百六十天都卡在这田里，冒得门路去寻个钱，只好打点草包……”
达夫简直冒火了：“草包，草包，一天到晚就只记得这草包，恭喜你们家里将来出个大草包!”
刚好刘青云进屋来，马上接腔了：“我特地送她来拜姨父这位草包老师，若能培养出一个大草包，也是姨父的成绩呀!”
虽然唇枪舌剑，但这亲戚还是不好因此翻脸，达夫又搬出这套道理想来说服这位连襟，不料刘青云回答他说：“姨父，你的好意我还是晓得，你这远跑来劝她，这分情意我也领