音或者假名拼音法的便利，一年的识字量翻一倍以上还是很轻松地。
而反切法因为切音用到的字本就很复杂繁多、不规范，发蒙阶段的启蒙学童基本上是靠着先生一个字一个字的教读音来完成的，识字效率低上三倍那是很常见的情况。
“师姐所言不假，不过，师弟编纂此书，如今也有些新的问题。如今这部大典的拼音、部首等环节已经编纂完成，但是若要成‘典’，与《说文解字》、《五经》、《九经》那般的字义解释也是必不可少的。《说文解字》和《五经》等可以借鉴的成例其收录的字数均不如这套《汉和字典》，古今异义的问题更是让有些释意不可通用。
小弟欲图以这部大典宣扬我吴越王室的文治之功，不愿假手其他名家插手其间。最多只能借重一番林克己林大学士的编修协助，而且还不能让林大学士挂名——所以，小弟便想到了师姐。
如今咱们身边的人，除了小弟自己其他事务繁忙，没有时间专心编书之外。日本国方面，选子内亲王和清子的才学要想胜任此前的汉字部首、注音还勉强可以，要想完成释意的活计，其汉学终究不够精深。因此，此事便要烦劳师姐师妹总揽全局了……当然，小弟麾下其他文人，只要不是知名的名家，皆可任由师姐调用。”
周娥皇淡然一笑，欣然接受了这个任务。如今她身子也大好了，虽说每日琴棋书画寄情山水也是一种不错的生活方式，但是真的能够著书立说名垂青史，对于她这等性子自傲、又有想法的奇女子，还是很有吸引力的。
“给姐姐一年，再把林大学士和一些通儒院中的得用之人、府中服侍宫女中通文墨之人全数借给姐姐调用。到时候定然会有一个结果，快的话，七八个月便能济事也说不定。”
吴越国的通儒院是等效于那些建号称帝国家的翰林院一样的所在，不过通儒院既然是国有的，其中诸多大学士自然都是听命于钱惟昱的王叔钱弘俶的了，因此若是让那些饱学之士参与到这件事情里面来，肯定要被那些学士以及王叔钱弘俶分