“不错！吴组长，我觉得这篇作文，可以满分！”
钱老师面色严肃的看着吴组长说道。
吴组长没有回应他，而是低着头，开始看向眼前这篇作文。
数分钟后，吴组长将试卷看完。
他将作文递给了旁边阅卷组的另外一位老师。
“大家传阅一下吧，待会儿一起来讨论一下，这篇作文，该不该给满分。”
吴组长并没有急着表态，朝着周围这些老师说道。
周围老师心中都有些好奇。
什么样的作文，居然让吴组长和钱老师两个资深的语文老师，都纠结该不该给满分？？
周围这些老师，一个个传阅这篇作文。
总共语文阅卷组总共有十三位批改试卷的语文老师。
一个个传阅，每一个看完作文的老师，都陷入了沉默和思索之中。
很快，这些阅卷组的语文老师，都将这篇作文看完。
“大家都看完了吧！说说自己的感想。”
吴组长朝着周围的阅卷组语文老师说道。
周围的这些语文老师，面面相觑，眼神之中都露出迟疑的神色，很明显，这份试卷的作文，让他们多少都有些拿不定主意。
他们都是这么多年的老语文老师了，最少都是特级教师，对于作文好不好，他们当然是一眼就能够看得出来。
但是作文写的好不好，有时候和能不能得高分，并不一定是完全的正相关。
就比如现在。
“这篇作文，胡说八道！通篇都在乱说！怎么可能得高分！我建议，直接零分处理！”
旁边阅卷组的蔡老师站了出来，朝着周围吴组长喊道。
周围大部分老师，还是有些犹豫不决，拿不定主意。
毕竟，这篇作文本身是写的很好的，但是，是否符合社会核心价值观，那就是另外一个层面了。
该如何理解呢？
“怎么就在胡说八道了？？这篇作文明明写的非常