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第两百三十九章:各论各的(2 / 3)

说不通,说不通啊!”程学颜一听于理不合,立马就出言反对。

“咱们各论各的。”高翰文不以为意地说道。

“不可不可,礼不可废”程学颜还是一副固执的样子。

“不要以为是我轻佻,关键在于公还是于私。问,学问是公事还是私事?”高翰文讲到。

“学问关涉天下文脉,自然是公事。但这与称呼无关吧?。”程学颜说道。

“学问的关键在于什么?”高翰文进一步问着。

“学精于勤荒于喜,自然是勤”程学颜回复道。

“勤,是个人之学,是私事,不是能增添天下文脉的公事”高翰文故意否定了这个说法。

“师侄驽钝,还请师叔赐教”程学颜想了会儿没想出来,只好虚心求教。

“于儒学而言在于切磋琢磨四字,切者分类也,磋者整合也,琢者关键也,磨者平时表述也。切磋琢磨,就是要把一个学术问题分类整合,个个击破关键点,最后用平时通俗的语言表述出来罢了。你认可吗?”高翰文进一步引导到。

“有这个说法吗?”程学颜在心里打鼓,但没好意思问出来当面拆穿。

“你是不是不信?这就对了,切磋琢磨的前提就是质疑。无有质疑,无切磋琢磨也。但我是你师叔,你敢直接质疑我吗?以身份礼仪阻隔学术切磋,才是儒学千年不得寸进的原因也”高翰文看到不太敢说话的程学颜大声说道。

“确实不敢轻易质疑。那师叔,以后在学术讨论中便平辈相称”程学颜到这终于明白了,值得借坡下驴。

“心学强调什么,不是知行合一吗?我把罗学溶入生活,一思一饮皆是学问。哪里分的清什么时候不没在践行学问,什么时候抛弃了学问。这不正是你们心学所说吗?你何故分个彼此”高翰文,乘胜追击道。

“这,这,那,那就各论各的吧,但有严老师在,还是师叔”程学颜终于愿意再退一步了。

“没问题”高翰文对劝动一个真夫子还是相当开心的。

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