学不够充分。通常情况下，学生还没自学完，教师就急着让学生提问题或开展讨论。学生怎么会提得出问题呢教师在课堂上不要急躁，心急吃不了热豆腐。”赵倩笑着说道。
朱雅琴点点头道“赵倩说得没错，教师就怕完成不了教学任务，越是急躁，教学效率就越低。赵倩，除了学生自学时间不充分外，还有其他原因吗”
赵倩笑道“我正想说呢”
朱雅琴道“你快说啊”
赵倩道“还有就是教师没有教给学生提出问题的方法。比如，教一篇课文，你可以教学生从标题、人物、情节、中心、细节、取材、段落、详略等方面来思考。”
唐娇娇笑了笑说“那数学课呢怎么办”
赵倩笑着说“数学课吗，可以让学生自学例题后，尝试做练习，从练习解题中提出问题啊你不要讲太多，留出足够的时间给学生自学解题。”
李秀芝笑盈盈地说“咱们赵局长就是厉害，语文教师也能解决数学课的问题。姐妹们接下去说。”
唐娇娇道“教学方面，我倒是没太多的问题，课堂教学效率还不错。现在最头痛的就是个别成绩很差的学生，我束手无策。”
赵倩笑了笑说“娇娇，你的班级一向成绩都很好，个别学生成绩差是很正常的。但是，我们也要努力提高差生的成绩，不要让他输在起跑线上。”
唐娇娇点头道“我也是这样想的，所以感觉到头疼。赵倩，你这方面是最有办法的。”
赵倩道“你要先分析一下，这位学生成绩差的原因，然后对症下药。”
唐娇娇“嗯”了一声说“赵倩，这个学生主要是学习没兴趣，非常懒。”
“只要不是智力问题，应该都是可以提高的。”李秀芝插话道。
赵倩点点头说“对，大姐说得有道理，只要不是智力残疾，应该可以转化的。学生没兴趣，你就从培养兴趣入手。学生懒惰，你就多监督，多从培养良好的学习习惯入手。”
张秀笑哒哒地说“这就是因材施教。