海洋的互动关系及其产物。人类对海洋的认识，利用和因海洋而创造出来的精神的、行为的、社会的和物质的文明生活内涵。”“我知道，海洋民俗、海洋考古、海洋信仰，与海洋有关的人文景观等，都属于海洋文化的范畴。”小聪说。
“老师说，人类文明是由大陆文化和海洋文化共同构成的。”小波说。“老师说，海洋文化与大陆文化相互影响、相互融合、相互促进。印度。此后，葡萄牙人又到达中国、日本。”计算机姐姐说。
“海洋文化在新大陆的发现中拓展。1492年10月，意大利航海家哥伦布发现了美洲大陆。”海洋爷爷说。
1499～1500年，意大利航海家亚美利哥两次登上美洲大陆考察，证实这片陆地是一片新发现的陆地，而不是哥伦布当年认为的印度岛屿，故命名新大陆为亚美利加洲，简称“美洲”。
“梦弟、小燕子、小聪，为什么说人们对大海的认识是一步一步发展的？”计算机姐姐问。
小聪回答：“我知道，人类对海洋的认识，是随着科学技术文化的发展而逐步加深的。”
“我明白了，没有舟船，人类没有办法征服海洋，就没有海洋文化的发展。”梦弟感叹说。
“16世纪初，航海技术迅速发展。1569年，地理学家墨卡托发明的投影，成为现代海图绘制的基础。进入20世纪后，现代航海技术取得重大成就。”小燕子说。
小燕子认为，20世纪60年代，出现奥米加导航系统，随后又出现和应用了卫星导航系统、自动标绘雷达等。这些都促使人类对海洋的认识不断提高。
计算机姐姐笑着夸奖说：“小聪、小燕子、梦弟，你们回答得很快呢。”小聪说：“我们提前看了相关刊物与资料。”
“孩子们，航海安全与航海文化，有哪些内容呢？”海洋爷爷问。“为保证人身安全，船舶上还需配备救生衣与小救生艇。”小燕子说。
“我知道，为了船舶、货物和海洋环境的安全，需要有防火、