往右看了看基础医学院侧门而出的萌新医学生们脸上的单纯笑容。
不免有些怀念自己当初的学习时光，那时候是真的快乐，无忧无虑，只要搞好学习即可。
没有手术累身，没有压力伴身，更没有医患关系的烦恼。
不过人越长大，就会面临不同年龄该面临的事情。
搞好教学，是教学医院里混迹非常重要的一环。
中南医院有先例，普外科的贺老师，可谓是国内很多医学生的指路人之一。
或许他的手术没那么好，或许他的手术量没那么多，但他对国内医学界教育和医学生们能够成功上岸考研和上岸执医，做出了重要的贡献。
他的确也挣了钱，但谁敢说他没有把执医的通过率打上去？
当然，方子业的教学路线肯定不会和那位贺老师发生重叠，方子业以后要带的是专业型研究生，是骨科、创伤外科的专业医生。
……
方子业回到家时，发现洛听竹并没有去厨房里做饭，而是钻进了书房里，面对电脑，左手抚胸，右手的手指背部贴着下巴若有所思。
洛听竹并非很投入，方子业开门后，她转身了一下。而后又继续沉浸到了电脑里的内容中去。
等方子业快靠近的时候，洛听竹说：“师兄，我点了香锅，你陪我吃吧……”
她只说话，并未转身。
方子业点头，也走进书房后，随意地瞥了一眼电脑上的内容后，目光轻轻一闪：“这是我们课题组的文章啊？”
方子业如今对创伤外科的单词都是非常敏锐的，因此只要读两行就知道这是关于毁损伤基础理论相关的论文。
“是的，揭翰最近抽空产出的，仅仅十五天时间。”洛听竹不可思议地偏头。
方子业提取到的重点却不是这个：“兰天罗和揭翰他们经常让你帮忙修改文章么？”
自己组的文章在洛听竹这里，这肯定不是第一次了。
“这很正常啊师兄，我们以前就是一個课题