10临医（1）班。
讲台之上。
陈宇正在给学生们讲课。
他全程脱稿，侃侃而谈道：“外科学，是临床医学中，最早与临床患者接触的学科，故而是基础医学与临床实践相结合的一门学科，也考察既往所学的解剖学、病理学、病生、诊断等知识。
同学们想要学好这门学科，一要掌握基础理论知识，二要拥有动手实践能力。
只有理论和实践相结合，才能学好外科学。
而基础理论知识，是一切的基础。
医学需要记忆的知识点非常多，这点全靠你们自觉。
《临床外科学》总论，主要有无菌术、外科病人的体液和酸碱平衡失调、水和电解质以及酸碱失衡的临床处理基本原则、输血、外科休克、麻醉、重症监测治疗与复苏、疼痛治疗、围术期处理、外科病人的代谢及营养治疗、外科感染、创伤、肿瘤、移植等17个大章。
你们顺着我的思路，迅速把这些理论过一遍……”
陈宇没有照本宣科。
而是按照自己对《临床外科学》的理解。
用最浅显易懂的话，把知识点讲解给学生们听。
起初，学生们还不以为意。
毕竟这种理论课，非常枯燥无聊。
但是很快。
他们就发现陈老师上课，非常有意思，幽默风趣，金句频出。
没过多久。
班上的许多学生，就停下了玩手机和各类小动作，沉浸在陈宇的讲课内容里。
他们一边听一边记笔记，格外认真，眼神里更是带着对知识的渴望。
时间缓缓流逝。
当下课铃声响起之时。
学生们才意识到，一节课就这么过去了。
在大学里。
一般是两节小课，连成一堂大课。
他们简单的课间休息十分钟后。
陈宇继续给学生们上课。
而此刻，教室后门，走进两