我们族中的孩童一样，先在幼儿园级别的环境中学习。”
鲁肃和他的同伴被带到了一个特殊的学习区域，这里环境舒适宁静，充满了自然的气息。这个幼儿园级别的学习环境看起来简单而纯朴，但却蕴含着深刻的智慧。这里的教育不仅仅是知识的传授，更强调与自然的和谐相处，以及对世界的深刻理解。
鲁肃和他的同伴被分配到了不同的学习小组，每个小组都有专门的导师指导。这些导师不仅教授他们地心世界的基础知识，如语言、文化和自然法则，还教导他们如何感知和运用自然界的微妙力量。
在这个全新的环境中，鲁肃感到既兴奋又有些不安。他意识到，这将是一个漫长而艰难的学习过程，但他也清楚，这是探索和理解这个神秘世界的重要机会。他和他的同伴们开始了他们在地心世界的新生活和学习之旅，充满了期待和挑战。
随着鲁肃和他的同伴们踏入伏羲族的学习环境，他们发现自己成为了这里的新奇存在。第一天的入学，对他们来说，是一次全新世界的探索，也是对伏羲族孩子们的一次奇遇。
伏羲族的孩童们对这些新来的人类表现出浓厚的好奇心。他们的眼睛闪烁着童真的光芒，一些胆大的孩子们甚至跑上前，小心翼翼地触摸着鲁肃和他同伴们的衣服和头发，想要亲自感受这些外来者的特质。当他们的手指轻轻碰触到鲁肃时，他们似乎感到了些许惊讶，随即咯咯笑着跑开了。
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