他是要培养科研助手的，不是培养应试教育出来的“钳工”。
这个问题让云凡有过一段时间的苦恼，甚至连去城外收养流民孤儿的热情都有些消退。
但在今天——
他看到了什么？
以往坐卧不安、神思不属、心不在焉的小同学们，
此刻正一个个乖乖坐好，眼睛炯炯有神，用心做笔记，
更不可思议的是，以往几乎无人回应的上课提问，
他们居然会抢答了？
不仅会抢答了，
还举一反三了？
甚至还为了争论一道题的解法差点打起来？
要不是自己及时制止了那个抡凳子的男生，还捂住了地上那个高呼“云老师说了，真理万岁！”的孩子的嘴，
今儿学馆就要变成全武行了。
到底是什么时候开始，事情变成了这样？
云凡在已经抽空了的纸盒摸来摸去，眼神茫然。
突然，他目光转移，发现了一个细节。
他看到那个扎着双马尾的女孩，手里拿着一串糖葫芦。
双马尾自然源于他的恶趣味，可他不记得自己有给这孩子买糖葫芦。
云凡走到那个女孩跟前，指着糖葫芦：
“秀秀，这糖葫芦是你买的吗？”
被称为秀秀的女孩楞了一下，望着云凡的脸犹豫了一会，
随后伸手拔下一颗糖葫芦：“给你吃！”
“……老师不吃。”
云凡汗了一下：“这个糖葫芦是邬姐姐送你的吗？”
“不是呀，是我买的！”
秀秀咧嘴，把学馆众童子给邬二小姐上课的事情一五一十的给云凡说了一遍。
“这样啊……”
云凡恍然大悟，随后哭笑不得。
原来调动孩子的学习积极性这么简单。
就这心得，拿回前前世说不定能拿个诺贝尔教育学奖。
既然搞清楚了秀秀的糖