王肃把视线重新放在书案纸张上面，缓缓的说道：“想要国强民富，就得教化万民，想要教化万民，就得普及推广读书写字。
琰儿，我大汉朝有着四五千万的国民百姓，可真正读书识字的人有多少，估计有可能连四五十万人都没有吧？
有着四千余万的国民百姓，他们没有读过书，学习识字，既如此，谈何教化万民呢？
必须要开办越多越好的学堂学塾，让越来越多的人可以读书识字。
同时，要设计一些辅助工具，可以让他们更加方便快捷的，可以读书识字。
汉语拼音便是如此，它能让初学汉语者，非常容易的掌握汉字发音。
你想啊，一个不识字的人看书，满眼天书，既不懂得汉字意思，也不知汉字发音，但有了汉语拼音，这个难题不就迎刃而解嘛！
只要掌握了二十三个声母，二十四个韵母，十六个整体认读音节以及四因声调，所有汉字的发言都可以被它们拼读出来。”
“子雍哥哥，这汉语拼音，真的如此神奇嘛！”
蔡琰听得满脸露出小星星般，犹如发现新大陆版的好奇心奋，想要探寻一番似的。
王肃以实际行动来回答问题：“听好了！我们先念声母b、p、m、f……再念韵母a、o、e、i……我们就以你的姓名举例吧！
你叫蔡琰，蔡既cai发第四音节，琰既yan第三音调，如此，就算不认识蔡琰二字者。
只要学会了汉语拼音，并且对此二字进行拼音标注，就能够很轻松的拼读出你的名字来！”
“天呐！这汉语拼音，真的太过神奇了……”
蔡琰可谓是美眸异彩连连，惊呼不断，当下又伸出纤纤素手指着另外两张纸上写的东西：“子雍哥哥，这又是什么啊？”
“琰儿，这是标点符号，逗号、句号、冒号、问号、括号、感叹号、省略号、双引号……”
说话间，王肃把另外两张纸摆放整齐，指着左边的纸上的内容，娓娓道来的讲