这个场合，”
“我觉得就很合适问。”
众老师：能不问了吗？
许易自然听不到大家的心声。
他自顾自的道：
“我想问问小朋友们，”
“平时大家写作业，遇到不会的怎么办呀？”
这个问题简单。
只要上过学的人，都会回答。
小朋友们自然也没有被拦住，
纷纷异口同声答道：
“问爸爸！”
“问妈妈！”
两种不同的回答，杂糅在一起，格外响亮。
许易心下了然，继续道：
“哦，遇到不会的就问爸爸妈妈，对吗？”
“这样……”
“今天我呢，刚好也带了一些作业习题。就趁这个工夫，给我们的家长朋友发下去吧！”
刘宜修早就准备好了，
就等这一刻。
许易的话，就是冲锋的号角。
话音一落，
他便领着几位工作人员，
带着早已准备好的三年级英语习题，
走向了后排的家长。
老师们这次倒是坦然了，
终于不再为难老师了。
这个操作，让会场内很多人都看不懂。
包括一脸懵逼的家长，
也不知道给自己发张英语习题是几个意思。
倒是有些场外的观众，
似乎看出了许易这番操作背后的意义：
【先考老师，再考学生，最后考家长。很严谨啊！】
【局长大人办事，就是敞亮，谁也不落下……】
【给家长们发英语题目，这是认真的吗？】
【如果我在现场，我可能是继蒋校长之后，第二个交白卷的人。】
【蒋校长：勿cue，谢谢~】
【很明显，局长大人不会针对家长的，这一招应该是曲线攻击老师……】
【话不要说得