波多斯基也没辜负秦放歌的期望，小伙子表现得相当出色，也不难看出，他对音乐艺术，对小提琴的赤诚之心。
波多斯基之后，下午场的最后一名学生，来自山东的高三学生十八岁的展洪搏，这也是一位“怪物”级别的学生。他虽没有进入华夏音乐学院附中学习，却是准备报考华夏音乐学院本科的。当然，也有他老师极力推荐的原因在，要不然，可能这小伙子可能直接就留学去了，现在大家的选择余地还是相当多的。
华夏音乐学院也是要尽力挽留住有天赋有才华又肯用功努力的学生，要不然，好苗子都去留学了话，对中国音乐界也是一种损失。
展洪搏现在的水平，其实就已经达到了华夏音乐学院的入学标准，但他自己作为有追求有理想的新一代好青年，自然是不满足于此的。
谁还没点梦想呢！
跟无数学音乐的学生一样，他也是极力追求进步，勇于挑战自我，迎难而上的。
也想要在学习的方式方法上，有更长足的进步。都是天才嘛，一般的老师还真教不了他们。
但在秦放歌这里，他通过学生们的演奏，就能把他们的优缺点分析得一清二楚，并且还能对症下药，因材施教。
展洪搏的天赋和技术都没得说，但在秦放歌的标准中，还是远远不够的。他一般也不讲学生们情绪演奏得不到位这样的话，因为秦放歌觉得，情绪也都是需要坚实的演奏技术作为基础的。不是说你带着怎样的情绪去演奏，就能演奏出你脸上肢体所表达出来的东西。
音乐是音乐，表情是表情，哪怕自我再陶醉，音乐演奏得不好就还是不好……
就跟很多五音不全的人唱歌一样，他自己觉得唱得很好，也特别有感情有力量，可对其他人造成的伤害却是格外巨大的，都能要人命，罪魁祸首还自我陶醉呢！
总之，秦放歌是注重细节和技术更多的，但也不是说他不看重艺术和情感的表达。他只是让学生们不要好高骛远，先从最基础的做起。