若是只有一批，老师的位置就固定下来了，不听话，统统拉去劳动改造。
但这里又有一个问题，如果只有一批老师的话，当年就不会有越来越多的文官，王扬就不用触动文官们的利益，也就不会出现这两次的李亮和子鼠事件。
所以就这个问题，根本不能假设，假设是什么时候干的事？没办法和还没实践的时候才假设。
就像王扬经常想，我如果穿越回去，应该怎么做才能混得风声水起，恩，拍荒野求生的节目很不错。
这就是没办法，首先没办法穿越回去，就像一般人会想我有个一亿会怎样。
同时，也是还没实践，因为他有计划，拍荒野求生，但他还没去做，代用到一般人，就是我要怎么样才能拥有一亿。
很显然，目前的情况是没办法，已经有了这么多老师，已经有了这么多“高级知识分子”，还假设这类问题，就没意义了。
要假设，应该假设还没实践，想实践，就要有个计划。
就算是李四的这句话，同样也是问题多多，守仓就看出来了。
他站出来写道：“就算是一批，也不行，因为杀了一批，还要有一批来顶替。再杀，还要有一批人来顶替，差别不大。很像我们户部，支出一部分，不能说我的仓库就永远了，少了，还会补充。”
“咦？也对！”李四点点头，表示认同。
王扬站起身来，也发表自己的观点：“而且，你的观点有问题，这方面，不是老师们的原因，而是那一批批培养出来的‘精英’。”
“本来这些人读书就没有物资获得，几年下来，又比不过其他工作的人熟练。结果还考不上最终目标，当官。”
“这样下来，他们想不抱怨都难，处处不得意。对于这些平日里远超常人的人来说，一时间很难接受，更重要的原因，则是他们没有归属感，在哪处都不能发挥自己的能力，几年的读书感觉白读了，所以呢，他们一有机会，就闹事，渴望当官。”
王扬给众人提