实践不是那么简单的，是为了应对每三到五年一次的兽潮袭击，而特意创立的。
目的也是很简单，让所有学生知道，在面对兽潮时，应该以怎样的心里和行动来面对。
相当于一次预演，否则等到兽潮真的来临了，会是一副不知所措模样。
“守卫实践课”是每一学年都会有一次的，周照南今年高三，这一次是他第三次参与了。
这次实践课为期三天，这三天中，所有参与者实施军事化管理。
按时休息，按时睡觉，按时锻炼，任何时候都要保持安静，准许讲话才能讲话。
周照南以前也增看到过，有依仗着家庭条件好，不遵循教官命令的人，便遭到了教官的无情驱逐，在个人档案里，更是画了一个大大的叉。
从此以后，这个大大的叉将伴随着他的整个人生，是一个不可抹去的污点。
生活、工作、婚姻都会因此而大受影响。
而过若在这次实践课里，表现比较出色，教官也会在个人档案后面，标注一个“良”或者“优”。
可别小看这一个小小的评价，它对个人以后的发展，有着不可小觑的正面促进作用。
所以没有人敢不慎重地，去对待这次实践。
三分钟之后，校园的操场上，周照南所在的班级，所有同学均已就位。
排成五列，每列十人，整整齐齐地站在那里，无一人说话。
冯子华早已在此站定，看着学生们这幅精神面貌，也很满意，大喊一声，
“报数！”
“一，二，三，四......五十，报告教官，高三一班应到五十，实到五十，报告完毕！”
冯子华点点头，接着喊道，
“全体都有，向左转，围着操场跑十圈，不跑完，不能停，齐步跑！”
这个操场一圈是两百五十米，十圈下来就是两千五百米。
随着他的一声令下，全班学生开始跑了起来。
不过这一跑一起来，原本整