的演讲，底下一片热情高涨，闹腾得像一群嗷嗷待哺的小鸡崽。
演讲还没结束，靶子指向下一位老师，
“其次，我还想感谢我的班主任老师。
在前两周的记忆大赛中，我侥幸取得了冠军，大家都以为我是扮猪吃老虎，平时藏着掩着这个技能不放出来。
其实不是，我是锻炼出来的。我们老班百分之十的快递，都是我跑腿替他拿的。
渐渐的，在记住了上百个快递编号后，我又顿悟了。
如果将脑子比做成一个快递架，那么要记忆的东西就是老班的一个个快递，或大或小，或沉或轻，只要把他们放进去，有序的编号，那么提取记忆就像老板叫我去取快递那么轻松了。”
台下又一片哄笑，老班此时的脸已经长成了猪肝色，额头青筋一根根地爆出，像下一秒就要冲到台上把宋岳给揪下来。
但这是个大庭广众的场合，这是自己挑选的演讲者，自己放的屁，憋也要自己憋回去。
“最后，我还想提一下我的数学老师王老师。”
老王心下一紧，前一秒还在祈祷宋岳不要提到他，下一秒就听到了自己的名字。
“王老师教书属于激将法，他的每一句话，看似责骂，实则激励。
当我解不出方程时，他叫我回炉重造；
当我求不出函数的单调区间时，他叫我待在平面直角坐标系，永远不要回到二维世界祸害人了。”
台下已然是一片爆笑，有过同样经历的更是觉得解气，学生们都想看看这几位主角老师是何方神圣。
老王恨不得当场挖个地洞钻进去，逃离这个社死场面。
“这些老师给予我耐心，给予我锻炼的机会，给予我适当的言语鼓励。
是他们，成就了现在的我，是他们，督促我加快进步的步伐。
最后的最后，让我诚挚地对他们说一声，谢谢你们！
我的演讲到此结束，谢谢大家！”
话落，台下沸腾，掌声连绵