一来，郭开已与李慕白约定好了。
只授识文辨字，不传其他。
看李慕白今日授业的情况，似乎也并不准备食言。
二来，即使秦国未来知道，自己为他们这位质子请的启蒙老师不安好心。
除却让秦国质子政识文辨字以外，不授其他。
自己等人也可以说，是受李慕白的扮相所蒙骗。
将矛盾转移到李慕白身上。
毕竟，黑衣卫士和郭开以及见过李慕白的士卒都说。
李慕白有天人之姿。
就算秦国知道了这件事，也追究不到赵国的身上。
因此，在知道郭开的打算后，赵王丹只是口头训斥了几句。
实际上，也同意了郭开的打算。
毕竟，郭开的想法。
要比自己单纯的敷衍秦国质子要好得多。
既不必耗费人力财力，替秦国培养出一个才学兼备的公子。
也不会落口实给秦国。
一举两得。
赵王丹没理由不采纳。
唯一的问题，就是李慕白的来历了。
“莫非，李慕白真的是仙人下凡不成？”
想到黑衣卫士所说的，李慕白那手神乎其技的飞剑之术。
并非寻常百家武学。
赵王丹不免有些惊疑不定。
决定找个时间，亲眼见见这位有着天人之姿的启蒙先生。
……
别院之中。
李慕白消失之后。
嬴政如同往常一般，与母亲赵姬用完晚膳后。
来到书案前。
但并没有翻阅书案上的书简。
而是跪坐在，李慕白下午为自己讲故事地方。
思考着李慕白所讲的故事。
比起故事本身的精彩内容。
更让嬴政在意的。
是李慕白并未宣之于口。
而是在故事结尾。借助玉鼎真人提问，引导自己去思考