有人觉得的还是不要教化蛮夷，让他们保持文化相对缺失的状态，这样有利于大唐的统治。
有人觉得可以教化蛮夷，让他们成为汉人的一部分,这样更方便大唐对他们进行文化熏陶。
也有人觉得应该先发展自身，自身硬才是硬道理。
而李泰转头一看，这个教化蛮夷是房玄龄提出来的。
而拼音字母可这个东西确实很厉害。
只需要让他们小孩子全部来学习拼音字母，教会一两千个字，然后生活一段时间。
他们就会彻彻底底的忘记自己的语言，从而有归属感，有认同感。
有人会说这是文化侵略，李泰不这么认为。
首先他是汉人，别的民族关他什么事。
非我族类其心必异，先贤们已经用生命告诉，我们异族不可信。
农夫的故事，李泰不想亲自体验。
台上的李世民则是早就和李泰沟通过了。
其实，这次的拼音，是一次试探。
很快，下方吵闹的重臣就都想明白了其中的利弊。
有勇无谋的莽夫比文武双全的武夫更好对付。
所以，这东西不应该被拿去教化万民。
诸遂良连忙起身恳请到。
“陛下，此等方法不可用来教化万民，更不能用来教化蛮夷啊！”
几乎所有的大臣，都站了起来，一同恳请李世民道。
李世民目光瞥向李泰问道：“魏王，可有其他想法。”
众人目光皆看向李泰。
还没等李泰开口说话，诸遂良直接说到。
“殿下年纪只有二十有一，阅历不足，臣以为不足为信。”
房玄龄也是跟着说到：“臣附议！！”
李泰起身站了起来开口说道：“各位叔伯，可听说过因噎废食。”
“国家大事，岂能儿戏，魏王可知道每个王朝对抗那北方游牧部落死了多少人？”
诸遂良大声的斥责道。