侍郎结业已”
老者一听，这少年如此熟悉当朝太学学府，并是“昭文馆”结业学士，心里多少有了几份赏识；
必定，他自己也从来没有进过这么高深的学府，顶多他也只是一个高中毕业而已，但是少年并不知道啊
“原来公子是昭文馆学士，高才啊，高才，还请公子告知馆学如何？”
少年一听这是第二题，既然是问自己学校的简介，图书馆工作可不是白干，这些嘛，平常看书都看过，那还不是信手拈来，于是又回答道：
“昭文馆聚书四十馀万卷。置学士，掌校正图籍，教授生徒；
当朝有制度演变和礼节时。创办学校书郎，管理学校图书，出版文集。
馆长一位，有校书郎二人，掌校理典籍、刊正错谬。凡学生教授、考试，如国子之制。
有学生三十八人，令史二人，楷书十二人，供进笔二人，典书二人，拓书手三人，笔匠三人，熟纸装潢匠八人，亭长二人，掌固四人。
馆内学生是从王室和当朝高级官员中录取。”
老者见这少年对答如流，果然有几分高等学府的才学气质，心里已经确认这人至少不是逃犯；
而刚才自己所问的这些问题，一般的乡野之人，哪能知晓这些呢，那个逃犯又具备这样的学识呢？
这不是还有第三个问题还没有问嘛，于是急不可耐的又问出了第三个问题：
“公子博学，如此年轻却有这等才学，实属罕见啊，可公子师承哪位夫子啊？”
少年一听这不是问自己大学老师是谁吗？这老头知道的还不少；
虽然没有过于探究文学论著，一直是问学校，学校配置，授课老师，看样子这位老者对大学很感兴趣啊，但是自己老师是谁呢？
这个可不能乱说，当值的馆内老师，怎么也得说几位出来，要不然老者誓不罢休啊！
“回老先生，学生惭愧，师从与甘于老师从学天文、拜读老师的《甘于星经》学习天象，拜学曲衡老师，学了