莫小贝就是因为他的一句话带动着全班同学开始躁动起来。
可以说朱先生这个人完全是自作自受。
他根本不懂孔子的因材施教这句话，天真的以为孩子的天性就应该顺着。
王斯文不仅要告诉他，这是错误的，也要告诉掌柜的，这是错误的。
莫小贝天性调皮，本身就是一个熊孩子，如果从小不好好教育的话，长大了还不知道要成为什么样的人。
王斯文帮助莫小贝完成了在同学心目中的一个转变之后，回到客栈。
莫小贝还是按照两个人的约定，抽出了半个时辰来听王斯文讲课。
王斯文给她讲的不是那些古文或者那些需要拽文的课程。
而是跟她讲伊索寓言里面的寓言故事。
同时将现代的一些教育理念，夹杂在童话故事和伊索寓言的故事里面讲给她听。
莫小贝毕竟年幼，在听到这些浅显但却有丰富含义的故事的时候还是很感兴趣。
王斯文似乎看到了一条教育莫小贝的新路。
伊索寓言最大的好处就是简短，但每个小故事都有一个较深刻的寓意。
每次给莫小贝讲莫小贝都很感兴趣，同时也很快能够理解里面的一些意思，比如狼来了，比如农夫与蛇等等。
小半个时辰的上课，居然给莫小贝带来了这么多好处。
第二天，莫小贝去上课后，王斯文借买菜的机会偷偷来到白马书院。
以他的轻功，翻进白马书院的院墙实在是太容易。
他来到莫小贝她们的班级之后，偷偷往里面看。
此时朱先生还在特别无聊的教他们背三字经，还有其他的一些启蒙书籍。
莫小贝她们背的头晕脑胀，等王斯文还以为这就完了，肯定不会有其他的动作，等得很无聊要走的时候。
他看到朱先生也因为教课有些累了，靠在桌子上打盹。
这时候王斯文看到莫小贝有了动作。
看到莫小贝的神情，王斯