遍双手音阶。
在秦键听起来变化是有，只是确实有着不小的问题。
接下来的一个小时，秦键就如何运用手腕力量与段冉讲解并示范了很多遍。
期间段冉格外认真。
晚饭过后，秦键做作业，段冉就在他一旁将下午的练习心得记录下来。
作业做完，秦键将作业发到了瑟琳的邮箱。
等段冉完成作业的功夫，他练了会琴。
睡觉前，二人还是会互道晚安。
就像从前一样。
“晚安。”
“晚安～”
——
时间就这么一晃而过。
接下来的一周，二人每天一起早起，一起出门上课，一起嘻嘻哈哈的做饭，并肩写作业，一起认真的研究专业课题，一起练琴，一起探讨动物狂欢节。
日子过的充实而快乐。
晚上他们会出去散散步，周末一起去逛超市。
昨晚他们还一起去了塞纳河。
看得出，同居生活俨然一副已经被他们适应的样子。
期间有两件事值得提一提。
第一件事，在兰顿的第二节专业课上，兰顿表扬了段冉的作业完成态度，称段冉的记录很详细。
并要求段冉在接下来的一个月内继续按照“将手指力量减弱一半的触键方式”进行练习。
“教授，还需继续用笔记录吗？”
“当然。”
第二件事，上周三下午秦键他上了一节兰顿的公开课。
西方音乐史。
课上，即便面对着六十多号人，兰顿依旧保持着自我风采大肆的谈天说地。
课程内容上倒是堪称干货满满，一节课的功夫秦键收获颇大，有些内容是他在空间内都找不到的。
期间还出了点误会——新来的第一周，秦键一共上了9门课，除了兰顿的这节课以外，其余课的学生到课率都偏低。
这一开始让他误以为大家很喜欢这门课，直到下