教，他每天中午自己拿出几分钟就能解决全校的午睡问题了，根本不用非得让老师们也学。
显然，他是想帮老师们，更重要的是，想把学校的老师们都打造成最好的老师！
而且肯定有更长远的打算！
“对！我也是，张老师，下一项观摩是什么？”三年级的班主任刘春藤也忍不住说道。
对于一个老师来说，能学更多的东西，而且是这么有用的东西，谁不愿意？
谁不想提高呢？
而且刘春藤隐隐的感觉，如果自己都学会了，将来的评职称、待遇以及后期事业发展上也会受益不少。
下一项观摩？
听到刘春藤老师的话，其他人也都看向张北辰，期待着。
“教学！第一节课各位老师都谁有课？”张北辰更是看了大家一眼问道。
这下大家非常积极了！
“我！我第一节课语文课！”
“张老师我，我的思想道德课！”
“我数学课北辰老师！”
老师们竞相喊到，有的老师更是跟小学生似得，一边喊着一边举手了。
六个年级，六个班，下午第一节课正好有六个老师上课。
不过有的是主课，有的是诸如思想道德、科学等非主课。
大家都期待着能拿自己做实验，做观摩。
“我们还是选赵炳强老师吧，他下午第一节课给六年级上数学课。而且六年级人数最多，总共有十个学生，正好可以分成两组参照。”张北辰说道。
上瓦的情况基本上是随着年级降低，孩子越来越少。
六年级的最多的，有十个之多。
“好！张老师你安排，你让我怎么教学我怎么教。”赵炳强兴奋道。
“赵老师你平时怎么教，今天就怎么教行了。主要是参考，这样，你根据这十个学生平时的成绩，将他们平均分成两组。”张北辰接着说道。
“好。”
“就是两组成绩要相对一致，