=大成道法=世道=社科学=
1：按照人数分
1.1：好人和坏人（主动办好事的人）（不主动也不介意办好事的人）（主动办坏事的人）（不主动也不介意办坏事的人）（善恶皆可为时，好事优先）（善恶皆可为时，坏事优先）。
1.2：文盲和学霸（不懂就都不信）（不懂就都信）（懂就都不信）（懂就都信）（不懂知道自己不懂）（懂知道自己懂）（说的话不懂的人也能听懂）（说的话只有懂的人能听懂）（不懂以为自己懂）（懂以为自己不懂）（能反驳就绝不放弃反驳）（能反驳但不一定需要反驳）（不管怎样，先反驳一下试试）。
1.3：弱者和强者（自身强大而环境让其没法施展强大，环境作为一种强限制力，或许是恶意限制和扼杀）（自身强大让环境无法限制，强大到足够改变环境）（自身强大而环境不支持其强大，其强大注定就动了别人的奶酪）（自身弱小而环境让其没法弱小，外在的强大让其短板永久存在）（自身弱小而环境却给了其强大的发展方向，治标治本）（自身弱小，所以有话不说，有意见藏起来，在能报复和报仇的时候疯狂暗地里输出）。
1.4：伪君子和禁术师（伪君子的定义：主张圣贤之道，然而在圣贤之道不足以解决问题时，不排除抛弃圣贤之道而退而求其次，无所不用其极）（禁术师的定义：主张研究所有犯禁之术以备不时之需，不到万不得已不轻易动用）（谁口口声声仁义道德，令行禁止）（谁口是心非，阳奉阴违，表里不一）（谁为了秘密可以付出什么代价？被诽谤不还口，被栽赃不还口，为了避免泄密无可奉告？被杀也不泄密？）。
1.5：如果好人占总人口的百分之一，坏人占总人口的百分之九十九？；反之如果好人占总人口的百分之九十九，坏人占总人口的百分之一？；；如果文盲占总人口的百分之一，学霸占总人口的百分之九十九？；反之如果文盲占总人口的百分之九十九，学霸占总人口的百分之一？；；如果弱者占总人口的百