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第264章 极限在哪里?(2 / 4)

前将四书五经的概念给规范化了。

要知道,在宋代以前,是没有四书这一概念的,这是因为四书里的《大学》和《中庸》原本是属于《礼记》里的各一篇,到了宋朝之后,才由朱熹从《礼记》里抽出来单独成书。

而四书之所以名为四书,是因为这四本书的作者,分别是曾子、孔子、孟子、子思,因此这四本书又合称为四子书,简称四书。

算起来,这又算是夹带私货了,因此他不得不四子书这一概念来稍稍过度一下。

“哦?你的意思是说,除了《论语》和《孟子》之外,还得先学《礼记》里的《大学》和《中庸》?这又是为何?”

张籍立即又问道。

很显然,后世才规范化的学习顺序,确实让此时的他有些不解。

“先读《大学》,以定其规模;次读《论语》,以定其根本;再次读《孟子》,以观其发越;次读《中庸》,以求古人之微妙处。”

这个问题对郑经来说更为简单,他干脆直接引用了朱熹的解释,然后才说道:“至于五经,相对更为隐晦难懂,因此放后面学更合理。”

张籍微微皱了皱眉。

很显然,郑经的理由还不足以说服他。

这是很正常的。

俗话说,习惯成自然,这个时代的人,虽然没有标准的教材可学,但按照习惯,大部分还是先《论语》、《孟子》,后《五经》,甚至再加上《老子》、《庄子》等道家经典。

现如今,郑经却要把《大学》和《中庸》从《礼记》里单独抽出来,张籍作为儒家守门人,自然有些不乐意。

谷峨

因此,他立即又说道:“能否具体解释一番?”

“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善……”

郑经又不得不费上一番口舌了。

他先背了一段《大学》里的开篇,这才说道:“之所以要把《大学》放到最前面来学,《大学》着重阐述的是如何来提高个人修养,培养良好的道德品质

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