扔掉了。
黄怀明笑道：“我上一次逮这玩意儿的时候，应该还是在二十多年前。”
几位老师也表示，他们也只在很小的时候，逮过这玩意儿。之后别说逮了，见都几乎没有再见到过。
李寒笑道：“没事，以后你们想逮的时候，随时可以来这里逮。”
几位老师听后都是哈哈大笑，表示好，没有问题。
在竹林里玩了好一会儿之后，大家才离开竹林，继续沿着河边往前走。
孩子们逮的笋子虫都没有扔，而是特意去找来袋子，将笋子虫装进了袋子。
孩子们说要将笋子虫带回去。
李寒还特意给每个孩子掰了一小节竹笋，让孩子们一起带回去。
可以用竹笋喂笋子虫。
看笋子虫用长长的头管吃竹笋，也是一件颇为有趣的事情。
孩子们全都十分欢喜。
一路走来，总有知了在四周不同的鸣叫，孩子们很快又被知了的叫声吸引了注意力，一个个抬头在路边的树上，寻找知了的踪迹。
知了往往都呆在树的上端，倒是不太容易被发现。
不过，仔细看的话，还是能够发现的。
孩子全都非常期待的在树上找着知了，一旦看到有知了之后，会更是显得高兴。
然后又很想捉一只知了下来玩。
只可惜他们看到的知了，大都在两、三米高的树干上，根本没法捉。
当然，对于李寒来说，肯定是有办法捉的，只需要借助一样自己制作的简单工具就可以。
工具现场都能够制作，但工具制作好之后，还需要蜘蛛网。
现场很难找到蜘蛛网，所以没有办法。
孩子们想要捉知了，只能看能不能在矮一些的地方看到知了了。
继续往前走，转过一个弯，看到村里的一群熊孩子，正在前面不远的地方嬉闹玩耍。
李寒心中一动，对一群熊孩子说道：“你们去整一个捉知了的工具来。”