京都大学，物理学院专属实验室内。
院长季太东正在做着科学实验，除了他之外还有两位同样身着白大褂的人在一旁打着下手。
这两位一个是中年人，另一个则年轻的很过分，正是陈天弘。
说是打下手，其实主要的配合工作还是那个中年人，陈天弘基本帮不上什么忙，他也就只是看着...看着...
而且还不能张嘴问，因为即便他问了，季太东也不一定有时间给他说，甚至还会打扰到正在进行的实验。
也只有在实验的空档期，季太东才会讲上两句。
不过，就算这样，陈天弘也听得一知半解的，更多的时候还是身边的那个中年助手为他讲解。
其实算上今天，陈天弘总计才来了这个实验室三次，而他在京都大学已经上了一个多月的课了。
倒不是季太东不愿意教他，实在是他的时间有限，身为华夏国最顶尖的科学院院士，他要忙的事情很多，每个月有一半的时间都要去科学院参加会议和做一些研究。
说实话，京都大学给他准备的实验室虽好，但和科学院的比起来还是差了点，更别说辅助他做实验的助手了。
在京都大学能做季太东助手的人也寥寥无几，现在在实验室的中年人并不是学生，是物理学院的教授级老师，名字叫郑庆文，他是季太东带过的学生之一，所以才能够当助手。
至于陈天弘...纯属是个“关系户”，这么说吧，要没有曹兴奎的关系，他连实验室都进不来的。
当然，季太东对他的印象也是有的，那篇《乡村教师》不止在教育界，在他们科研的圈子里，也得到了不少科学工作者的认可。
不过嘛！起到关键作用的还是关系....
所以有时候拜个师傅还是有用的，不止能教授东西，必要的时候能给你背锅，还能给你介绍人...这就是国人所说的人脉。
曹兴奎让陈天弘跟随季太东学习，其实也是想给陈天弘再加个身份，季太东的学生嘛