这样的对话：
——你是猪！
——我是猪才怪！
——哦，原来你是猪才怪！
——不是的！我不是猪，也不是猪才怪！
——那你就是猪才怪才怪！
小孩子！
………………
“作文和读诗，选一个。”向晚晚板着脸道。
“读……读诗……”
有时候向晚晚看到原本不可一世的陆家小霸王如此忍气吞声的样子，她也觉得于心不忍，但是给他一点好脸色他就蹬鼻子上脸，向晚晚又会觉得给他的教训还不够！小孩嘛，像白素素小萝莉那样软软乖乖萌萌哒懂事又听话的多好？怎么会有路亦杰这么熊的孩子的存在？
但是熊孩子一旦软下来，眼里含着泪珠委屈地看着你，你又会因为反差萌而觉得特别地……戳心窝子！想必路亦豪小同学也是深谙个中奥义。
“虽然你说你不打我，但是……但是你欺负我。”路亦杰小朋友小声嘟囔。
“念书本来就不是一件值得开心的事情，你找谁来当你的先生都一样。”向晚晚道。
“我想会学校去念书，不可以吗？”路亦杰充满期望地问道。
“不可以啊。”向晚晚叹了口气，“学校暂时关门了呢。”
于是路亦杰小朋友不说话了。
向晚晚知道的，小孩子喜欢学校，只是喜欢有同学在一起的感觉。那些所谓精心编纂的教材、随进度布下的作业和一板一眼的教学，通通不能提供给小孩子们幸福的祈望和盼想。能够让他们感觉幸福的诱因，可能只有两个字：伙伴，或者是朋友。而这是唯一不经由校方提供的资源，也是真正幸福感的来源。作为先生的虽然向晚晚知道，但是也无可奈何。
“或者……你可以把我当成学校里陪你玩的小朋友？”向晚晚想了想，道。
路亦杰摇摇头道：“你是大人。”
“是啊，我是大人。”向晚晚叹气，“其实我倒是想当个小孩呢……”
“