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11月中，汪书记参加了县里的教学工作会议，星期一他特地开了个支委会传达精神，作为预备会议。他告诉大家：“会议开了五天，却听了两天课，每天听四堂，还要考勤，就是说不准请假，真累得够怆。而你们说这些公开课的主讲人是些什么人？好几个竟然是摘帽□□或者是1958年“拔白旗”①的典型人物；第三天教师辅导站的老曹同志对这些课评了半天，强调了提高教学艺术，重视知识传授，这就给我们大家讨论定了调子。会议的主报告是提出了要拨乱反正，彻底肃清□□的流毒，强调了要落实知识分子政策，并说中央很重视这一工作，由组织部长□□同志专抓这件事，省地县以后都会要成立政策落实办公室。下午的小组讨论会场像开了锅，有人说拨乱反正是不是要退回到文化革命前？有人说是不是又要按刘少奇说的‘工业要退够，农业要退够’也要来个‘教育要退够’？有的说什么什么问题要解决，有的说什么什么机构要恢复，莫衷一是。最后一天上午是县教育组郑组长的报告，主题就是要求建立健全正常的教学秩序，重新认识以教学为中心，要重视文化考查，从明年起考试成绩要排队；下午由党组书记赖秋涛同志作总结。我带回来了这两个讲话稿，还有那些公开课的教案，你们也原原本本地看看，再来研究如何贯彻落实。”
于是支委上午先看文件，下午研究，决定星期六下午，在东风学校召开全公社校长（主任）会议，上午也听两节课，下午由汪书记作报告。前半期工作总结，就以期中考试成绩排队为主，可以突出对文化考查的重视，后半期的工作则提出由公社统一命题、交叉监考、集中阅卷。汪实荣提出从全公社四个初中点抽调一批优秀学生加以集中培训提高，以应付明年的全县统考排队。但其他两个支委开始持反对意见，认为劳民伤财，不如让四个学校进行竞赛合作，考试后根据成绩重奖，不仅可以减少学生的奔波折腾，更可以调动学校老师的多个积极性。但汪书记是从来不喜欢别人来否定自己的观点的。他提高声调说：