这等重大事件需要太史慈全盘操控和主持，所以太史慈不能来上课那是再正常不过的事情。
反倒因为这样，这位青州战神太史慈被外人蒙上了一层神秘的光环，越发地吊起了五德院学生的胃口，尤其是在说书先生嘴里无比精彩的平原大战更是令这些学生无限渴望能够聆听太史慈这战无不胜的青州刺史的一堂课，故此，今日一听说太史慈来讲课，五德院中所有有志于未来从军的学生密密麻麻地坐满了这可容纳千人、以后世阶梯教室为蓝本而建成的大厅，在他们心中无不认为，太史慈可以百战百胜，一定是有出奇制胜的法宝，若是能学得个一招半式，那可就是受用终生了，当然，来听太史慈讲课的人还有不少别的学科的学生，他们来主要是想要一睹太史慈的过人风采，就连一些学科的老师也是慕名而来，他们大多是太史慈出征在外时由马钧和孔融等人请来的著名学术人物。
不过这些学者对于太史慈的情感就复杂多了，一方面，他们对于太史慈提出的新五德终始说十分的佩服，更对青州这些年的“大治”赞赏有加，另一方面，却又有点受不了太史慈把其他的“贱业”和文章这种千古大事并列起来，所以个个想看一看太史慈是个什么样的人物。
太史慈哪里知道这么多他只是在这里把自己知道关于可以在这时代实用的先进军事理念告诉这些现在虽然年幼，日后却一定是青州，乃至整个华夏民族中流砥柱的学生，希望他们能够早日成熟起来，毕竟自己即便是在强悍，可是却不可能永远活在这个世界上，大量的后备人才乃是一个国家强大的基础，看看历史上的蜀国，败就败在后继无人上，再比如大唐盛世，为何唐朝会如此的强盛说穿了就是因为恰当的科举制度为国家选拔了大量的人才，虽然有许多的人才最后没有被唐王朝采用，更有像李白、杜甫这等才能卓著，却报国无门，只能饮酒长叹、拔剑赋诗，蹉跎了一生的绝顶人物，但却不得不承认全民族整体素质空前地优秀。故太史慈不想做诸葛亮，只会用人，不会培养人。
当然，在太史慈的