编一个猜数字的小游戏。
程序很简单，随机出来一个1-1oo之间的数字，存到变量a里面，然后屏幕提示输入数字，存到变量B里面，再把a和B进行比较，如果B比a大就提示“您猜的数字大了”，反之则是提示“您猜的数字小了”，然后要再次输入，最多可以猜6次，如果一样，那就提示“猜对了！真聪明”……
十来行就搞定，汪新测试了一下，没什么问题，便叫汪卫：“小卫，我编个游戏，你来玩吧？”
汪卫自然是乐呵呵得跑来，他今年也已经5周岁，在数字方面四则运算都搞得熟练了，玩这个游戏自然是不在话下。
但他的新鲜劲很快就过了，没玩几次就道：“不好玩，不玩了，没意思。”
说完便跑去了门面房，去看电视了。
汪新琢磨着，自己想要把BasIc再收拾起来到达能做打砖块赛车游戏那种程度不是三五天的事，但自己这么熟练地做了个猜数字的游戏出来竟然得不到认可，这怎么行？
我还就不信了！就这个游戏，非把你吸引过来不可！汪新下了决心要把这游戏弄个增强版出来。
当然，汪新不是说想要弄个1-1oooo之间的数字来增加难度，上一世他是四处晃荡，换过很多工作，游戏策划也做过一段时间，自然知道控制分寸。而他现在想对这个猜数字的游戏做出的改动有两个方面：一是界面美化，二是增加激励机制。
那个用得熟练的ucdos离问世还早，中华学习机自带的汉字系统没有那么强大，上一世还会一些的汉字美化处理根本就用不上，所以界面美化只能另想办法。但现在这个不着急，汪新决定先把激励机制做出来。
要做哪些工作呢？汪新摸过来一个作业本，在上面列出了几条：一、要根据效率评分1、猜的次数越少，分数越高2、花的时间越少，分数越高二、分数高的要有特殊奖励1、播放音乐——小喇叭电子声2、播放动画——或者显示用字符组成的图片，比如竖起的大姆指三、要能记录历