张废纸吗？我方不敢苟同！”
林飞扬说到这里微微一顿。其实在这段话里，林飞扬又是玩了一个语言游戏，先林飞扬先祭出了“能力第一学历无用”的观点，玩了一手偷梁换柱，在字里行间将辩论的焦点由“学历重要还是能力重要”悄悄的引向“学历是否有用上”也就是说，只要林飞扬能证明学历有用，就是胜利；其次林飞扬特意指出学历的获得也是靠能力，这句话表面上看是为对方说话，实则却是一个圈套，林飞扬的用意是用这话再次将学历与能力地关系紧密的链接在一起既然学历学要靠能力获得，那么学历可以证明能力，也就是毋庸置疑的了。
顿了一顿之后，林飞扬接着道：
“众所周知，这世界上没有两个形状完全一样的鸡蛋，同样的，我相信这世界上也没有两个能力完全相同地人，远了不说，就说我国，我国有十三亿人口，而毋庸置疑，这十三亿人口地能力是参差不齐的，那么在这种情况下，如果没有了学历、没有了文凭，我们如何获知谁地能力是如何的呢？俗话说日久见人心，那么多久才算久？我们打个比方，如果获知一个人能力的时间是一个星期，十三亿人就是十三亿个星期，以一年五十二周计算，也就是说在没有学历的情况下，一个用人单位至少要花两千五百万年的时间才能够知道我们国家这十三亿人谁拥有什么样的能力。这显然是不实际的。
所谓世有伯乐然后有千里马，千里马常有而伯乐不常有，但是我想若是能给每匹千里马都颁一个让不会识马的普通人也能看懂的能力证书，那么也不会有故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间的悲剧了。
另外换个角度来说，众所周知，能力是一个相对的概念，其并不是与生俱来的，是可以随着其他外部因素的改变而增长和改变的。知识，在这种增长中无疑起到了至关重要的作用，而同样众所周知的一件事情是，学历并不单单是一张纸，其背后还代表了持有学历者所经历的高等教育，掌握了没有持有同样学历者所没有掌握的知识！”