句‘有问题的人’收回去吧，”阿柳说：“我们说的那个人是领队九鬼老师。是吧？”
最后那个问句是看着我说的，我点点头表示同意。
“啊？”阿凯有些吃惊，“你们是在怀疑领队老师吗？可是在这一路上，虽然我也没有特别观察，但老师若是有做什么特别的事的话没理由注意不到吧。”
这就是军队式教育的局限性吗？我这样想着。
其实阿凯他这个人很聪明，分析能力也完全没问题，很多东西都一学就会，以前我对他的脑筋抱有的偏见大概是由于印象里他的性格缺陷所导致的不良后果。在此之前我曾经旁敲侧击的问过零华和八树，他们也没说有什么地方觉得奇怪。可能和他们从小受到的教育有关系，忍者学校的学生从入学开始所受到的就是准军事化的教育，而军队里的准则就是下级要无限服从上级，如果是很明显的状况还不太好说，但像那种本来就不太容易察觉的事，由于是发生在领队身上，他们很容易就会自动判断为合理而忽略过去。
至于阿柳，她和清辉在一起本来就很锻炼察言观色的能力的。
“我们没说领队老师他做了奇怪事啊，”我向他解释，“问题恰恰在于他什么事都没有做，非但没有干特别的事，就连他份内的应该干的事他也没怎么干过吧。”
“哦……”阿凯想了一下，很快露出了恍然大悟的表情，“这么说起来，九鬼老师在这一路上还真是几乎没有和遇到的敌人交过手呢。”
岂止是没有和人交手，简直就是凡事都躲在一边，除了带路其它几乎什么也没干。
“我就觉得有些纳闷，”我说，“我们这次的成员绝大部分都是中下忍，照理说身为上忍的领队老师应该挑起大梁来才对，可是事实不是那样对吧。”
阿凯点头说：“你们说的我没有注意过，但在集合的时候我倒是想过，这次人员的配制很奇怪，一般的任务只会配备一个上忍，如果是困难的任务需要个上忍的话，上面会指定其中一个人为最高指挥，这样行动起来也