凝涡中心的物体搅碎。
现在梅哲仁就在制造这种效应，海岸边飘浮的垃圾就被吸了过来，然后被漩涡远远地抛甩出去。
花了半小时不到，梅哲仁和白鲸群就清理出了十几公里长的海岸线，用一个巨形的“洗衣机”将原来脏兮兮的雪原海岸漂洗得干干净净。
让白丫停下来，它带领着白鲸们觅食休息，梅老师要去检查老年“留级生”捷里科夫的家庭作业了。
完成得不错，字迹很工整，条理分明。
捷里科夫把白熊爱吃的、讨厌的食谱都列了出来，还分门别类地标注了各种鱼类的营养成分。
看来他缀学的原因不是懒惰，而是战争容不下一张安静的书桌。
别说书桌，炮火之下人命如薄纸，会被轻易撕碎，一点就着，化为飞灰。
为了文明的前行，不要选择战争，如若烽火强加于身，则务必燃尽薪材。
只有火焰湮彻，才能在灰烬里重生。
捷连科夫也明白了这个道理，他不但提供了白熊的资料，还提出参与梅哲仁的研究，他要与白熊一道并肩作战。
“该死的硅基人不会让白熊独善其身，战争之下没有人是无辜的，与其作看客，不如冲向杀阵，人和白熊一样，都要为自已挣命。”
梅哲仁很欣慰捷里科夫的觉悟，倘若他早些想透，或许白熊的处境不会那么糟。
不过现在也不晚，朝闻道，夕死可矣，更何况可以拉着硅基人垫底，胜负犹未可知。
获得了捷里科夫提供的白熊食谱，接下来的活又轻松了几分。
梅哲仁让白丫它们驱赶着鱼群冲向岸边。
被惊吓的鱼群无路可走，齐刷刷的往岸边靠拢，还有不少翻身蹦起，在水面上打起了长长的水花龙，有的甚至直接就蹦上了岸，在雪地上噼里啪啦弹动。
这个动静太大了，把白熊给吸引了过来，它们耸动鼻翼闻了闻，开始掉口水了，这味道感觉能吃。
年纪小的白熊蠢蠢欲动，不断地嘤嘤着，