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鉴赏课。
为何为专门设立如此一门课？
在李洛前世，鉴赏算是属于美术一门艺术的分科。
但是在这里，鉴赏不仅仅是一门艺术，也不再是一门仅仅存在于艺术的技术，而是被众人所重视的一项技巧。
在这个人们不断探索未知宇宙的时代，各种神奇古怪的东西不断的被发现，被发掘。
有的东西是一个古怪的丹装物，那是一种宝贵的修炼资源，可以帮助人突破瓶颈。
有的东西是一块不知何种材料制成的类似石板一样的东西，记载着不明的信息，那或许是一项跨时代的技术。
有的东西是如同一个标本，却是可以毁灭一个小星系的存在。
还有的东西就和平时生活中的一个小物品一般，却是人类最重视的资源之一——思维器。
每时每刻，不知道有多少人在这个宇宙星空之下进行着探险，有的人手拿宝物却不知其价值。
有的人交易作出了买椟还珠的笑话。
有的人手持未知之物伤害了周围之人却还不知缘由。
而在如此的境况之下，鉴赏师这一门职业随之兴起。
鉴赏师的历史久远，可以说在数据化时代并未到来之时，鉴赏师就已经存在，那时候叫做鉴定师，只不过当初的鉴定水准，因为信息缺乏，向宇宙探索发展初期等各种缘由，鉴定师的水平普遍并不是很高。
随着时间的流逝，知识库的不断扩充，人类开拓范围的不断增大，鉴定师在其中的作用却也是越来越高，其地位越来越重，在数百年前，被联邦正式定为宇宙职业之一，并更名为鉴赏师。
当然，李洛这里的鉴赏课只是稍微了解一下，老师会相应地讲述一些比较常见的一些宇宙奇物，一些异象相关的东西，以便大家不会犯一些简单的错误。
说起来，精通鉴赏的人年龄应该都会偏大，因为丰富的经历和体验才是鉴赏者最为宝贵的经验。
精通鉴赏可不是储存