伙儿去听课，他先把昨天讲的东西做了个简单回顾，然后自顾自地开始一边画图一边讲解新东西。
这次他绘的图更复杂了，在超物质构成时空的理论基础上又进一步分析了所有具备灵智的高等生物的自我意识是如何产生以及作用于第三域的。
课堂上那些病友们数钱的数钱，睡觉的睡觉，他们纯粹就是来给冯若德捧场的。刘东他们在冯若德的讲述之下努力地想要听明白他在说啥，但是很快就昏昏沉沉地睡了过去。
只有吴钩一个人在认真听课，因为就在他快要睡着的时候，眼睛扫倒了冯若德在黑板上新画出来的一堆曲线，然后慧眼能力自动启动，提示他：“发现特殊信息，内容待解析，进入学习状态。”
在慧眼能力的调动下，吴钩眼中银光闪闪，把冯若德画在黑板上的那些奇怪图形一个个解析成玄妙的意境，然后存入了他的脑海。
语言是人类传播信息的一种最有效的方式，但是一旦涉及到某些难以言传的玄妙信息，却只能通过种种其它手段，比如图画。
吴钩发现冯若德在黑板上所绘画的这些奇怪图形蕴涵了一些超出人类常识的信息，在慧眼能力的解析下，这些信息碎片在他脑海渐渐重组，最终形成了完整明确的一道信息流。
啪，啪，啪，冯若德在讲台前面的桌子上轻轻敲了三下，然后擦擦脑门上的细汗说道：“下课！”
下面的学生们一个个惊醒过来，今天的课怎么跟平时不大一样，昏昏沉沉的，忽然就结束了。
“特殊能力习得，虫洞探查。精力消耗巨大，使用需谨慎。”随着冯若德宣布下课，吴钩终于完成了脑海中信息的拼接重组。就在大家一个个清醒过来的同时他一头栽倒在课桌上，直接打起呼噜来，太困了。
“钩子！”刘东他们一看吴钩栽倒在课桌上，立刻围了过来，听到他的呼噜声大家才放心下来。
“感觉听课跟睡觉一样，怎么把他给累成这样？”刘东轻轻抚了下吴钩的背有点诧异。
“我觉得冯